Novinky

"On zlobí."
"Pořád vyrušuje."
"Nevydrží."
"Všechno schválně komplikuje."

V Petáji vnímáme komunikaci jako jednu ze základních oblastí dětského vývoje. Ne každé dítě se však od začátku dorozumívá stejným způsobem a ne každému stačí pouze mluvené slovo. I proto v naší dětské skupině i v Centru speciálně-pedagogické péče využíváme různé cesty podpory komunikace — podle potřeb konkrétního dítěte.

Některé děti při čtení "utíkají očima", přeskočí slovo, pletou řádky nebo se po pár minutách začnou vrtět a ztrácet pozornost. Rodiče i učitelé pak často zpozorní: "Nebude to dyslexie?" Dyslexie i další specifické poruchy učení jsou opravdu časté a je důležité je brát vážně. Zároveň ale platí, že chyby v řádku nemusí být vždy dyslexie. U části dětí...

Od 1. 3. 2026 je Petája certifikovaným pracovištěm neurovývojové stimulace (NVS). Přijímáme to s vděčností – a současně s plným vědomím odpovědnosti, kterou práce s dětmi a jejich vývojem přináší. Certifikaci vnímáme jako potvrzení odborné cesty, kterou dlouhodobě jdeme, a zároveň jako závazek držet vysoké standardy programu v každodenní praxi.

Možná to znáte až příliš dobře.

Mnoho rodičů má pocit, že řeč a pohyb jsou dvě oddělené věci – logopedie se přece týká jazyka, zatímco motorika pohybu. Jenže tělo, mozek i emoce tvoří jeden celek.
V rozhovoru s Adrianou Kajzarovou, speciální pedagožkou a zakladatelkou Petáji, se dozvíte, proč se dítě nejlépe "rozmlouvá" právě v pohybu, jak tělesná jistota podporuje...

Když se setkáváme s rodiči, často slyšíme podobné otázky:
"Jak se vlastně dětem věnujete?"
"Máte opravdu individuální přístup?"
"Vždyť individuální přístup dnes slibují všude, to už přece není žádná konkurenční výhoda, paní Kajzarová…"

Každé dítě je jiné – jedno mluví brzy, jiné později, jedno je rychlé v pohybu, jiné má cit pro hudbu. V Petáji proto vzniká Plán osobního rozvoje dítěte – dohoda mezi rodiči a pedagogy o tom, co je pro konkrétní dítě v dané chvíli nejdůležitější. Jak takový plán vzniká a čím se liší od běžné péče? Na to jsme se...

Boty naopak, voda na stole, pevné 'ne!' – a rodič, který cítí, že už toho má dost. Vzdor vypadá jako boj, ale je to spíš tanec. Tanec dítěte, které hledá vlastní kroky, a rodiče, který se učí nechat ho tančit, aniž by opustil parket.

Mluvení je pro většinu dětí přirozené jako hra – ale ne vždy se jazyk rozvíjí tak, jak má. Někdy přichází opožděně, jindy je výslovnost nejasná nebo se dítěti nedaří vnímat zvuky a rytmus řeči. A právě tady může pomoci Elkoninova metoda – speciální program, který děti učí slyšet, rozkládat a skládat hlásky, rozumět slovům a hrát si s jazykem.