Novinky

Na první pohled to může vypadat úplně obyčejně.

Možná to znáte i vy: dítě je po běžném dni unavené, přetížené, po obědě neusne, hůř zvládá změny nebo potřebuje dlouho, než se po náročnější situaci znovu vrátí do klidu. V takových chvílích často nepomůže další aktivita ani další domlouvání. Některé děti totiž nepotřebují víc podnětů, ale naopak bezpečný prostor, kde mohou zpomalit, zregulovat se...

Dokážete si představit, že vaše dítě je výborné v matematice, ale v několika dalších základních předmětech má čtyřky nebo je podle dnešní terminologie zvládá jen s výraznou dopomocí — a vy přesto nepropadáte panice?

"On zlobí."
"Pořád vyrušuje."
"Nevydrží."
"Všechno schválně komplikuje."

V Petáji vnímáme komunikaci jako jednu ze základních oblastí dětského vývoje. Ne každé dítě se však od začátku dorozumívá stejným způsobem a ne každému stačí pouze mluvené slovo. I proto v naší dětské skupině i v Centru speciálně-pedagogické péče využíváme různé cesty podpory komunikace — podle potřeb konkrétního dítěte.

Některé děti při čtení "utíkají očima", přeskočí slovo, pletou řádky nebo se po pár minutách začnou vrtět a ztrácet pozornost. Rodiče i učitelé pak často zpozorní: "Nebude to dyslexie?" Dyslexie i další specifické poruchy učení jsou opravdu časté a je důležité je brát vážně. Zároveň ale platí, že chyby v řádku nemusí být vždy dyslexie. U části dětí...

Od 1. 3. 2026 je Petája certifikovaným pracovištěm neurovývojové stimulace (NVS). Přijímáme to s vděčností – a současně s plným vědomím odpovědnosti, kterou práce s dětmi a jejich vývojem přináší. Certifikaci vnímáme jako potvrzení odborné cesty, kterou dlouhodobě jdeme, a zároveň jako závazek držet vysoké standardy programu v každodenní praxi.

Možná to znáte až příliš dobře.

Mnoho rodičů má pocit, že řeč a pohyb jsou dvě oddělené věci – logopedie se přece týká jazyka, zatímco motorika pohybu. Jenže tělo, mozek i emoce tvoří jeden celek.
V rozhovoru s Adrianou Kajzarovou, speciální pedagožkou a zakladatelkou Petáji, se dozvíte, proč se dítě nejlépe "rozmlouvá" právě v pohybu, jak tělesná jistota podporuje...

Když se setkáváme s rodiči, často slyšíme podobné otázky:
"Jak se vlastně dětem věnujete?"
"Máte opravdu individuální přístup?"
"Vždyť individuální přístup dnes slibují všude, to už přece není žádná konkurenční výhoda, paní Kajzarová…"